PostHeaderIcon Kit – Jogos e Passatempos

Área de atividade: COGNIÇÃO E PENSAMENTO ESTRATÉGICO

Indicado para: Escolas e Hospitais

Podemos identificar dois critérios básicos contidos no significado do jogo:

1. Regras bem estruturadas.

2. Disputa, competição ou aprimoramennto individual.

 

Composto de:

  • Esquema corporal
  • Escrevendo e lendo
  • Bloco lógico
  • Quebra-cabeça animais
  • Sequência lógica
  • Quebra-cabeça coluna primavera
  • Jogo avalanche
  • Jogo lança fruta
  • Memórias educativas – conj. 
  • ABC  Animado
  • Brinca madeira
  • Bate bola
  • Expresso maluquinho
  • Brincando com figuras
  • Can can
  • Primeiras palavras
  • Resposta mágica
  • Soletrando

 

As regras no jogo, são propostas bem elaboradas e pré-determinadas. Envolvem o planejamento da atividade que, quando quebrado, pode romper as expectativas e criar atritos. A criança demonstra interesse pelos jogos com regras a partir dos sete anos de idade, em média.

 

  • As regras funcionam como “normas” para os exercícios das brincadeiras. Nos jogos com regras, adentramos no campo social.
  • Os Jogos com Regras são aqueles em que a atividade é composta por regras complexas, de forma que os jogadores necessitem de um raciocínio estratégico suficiente para determinar decisões, e ainda, prever as futuras jogadas dos seus adversários: xadrez, dama, jogos de cartas, dominó, futebol de botão, entre outros.
  • Os jogos com regras promovem grandes desafios para a criança, exercitam a memória, a concentração, além da cooperação nos jogos em duplas ou equipes. A criança aprende a respeitar os limites do adversário, servindo como preparação para enfrentar desafios reais que terá pela frente.

 

Em síntese, o jogo é a existência estruturada de regras, a disputa ou competição existente no ato, e o ‘objeto’ como instrumento que proporciona a atividade.

 

VAMOS LEMBRAR:

Do 6° ao 8° ANO

Aumenta o desejo de saber, faz perguntas mais elaboradas, aparecem noções de espiritualidade e religião, aumenta gradativamente a vida social, deixa progressivamente a fantasia para compreender tarefas reais, jogos de equipe e competições, identifica-se com o grupo.